泰兴市“学校安全专家工作室”通过建立三个机制，加强成员管理，提高工作效能，切实发挥工作室促进学校安全管理专业化水平和学校安全管理质态双提升的重要作用。

　　一、日常管理实行领衔人负责制。全市8个“区域化建设网格化管理”片区责任人兼任工作室领衔人，负责对区域内安全专员进行业务指导，并带领他们参与市局对学校的安全管理工作，进行安全教育资源本土化、校本化研发，使工作室成为开展安全教育实践的试验田。

　　二、年终考核实行优胜劣汰制。由领衔人和学校共同对本区域内的安全专员进行综合考评，对履职不力、业务不精的安全专员解除聘任，对业务精进、成绩显著的安全专员予以表彰。通过考评，激励安全专员踏实做好安全管理工作，使工作室成为提升学校安全质态的助推器。

　　三、成员调整实行动态准入制。对专家工作室规模实行动态管控，将热衷学校安全管理、安全素养较高的新生力量纳入工作室成员库，市局根据工作需要和实际情况，及时“吐故纳新”，保证学校安全专家工作室持续迸发旺盛的战斗力，使工作室成为培育学校安全专员的孵化器。